我也能考一百分 让我拥有超强学习力的故事

我也能考一百分 让我拥有超强学习力的故事           主编：龚勋       I1/685

 每个“我”，都是一个个体，以个性化的方式存在着。每个“我”都有自己的强项，也都有自己的弱项。“做最好的是指人在成长的过程中，要不断认识自我，明确自身发展目标，增强信心，正面地、积极地发挥自身潜能。而教育者也应该尊重每个“我”的独特个性，针对个性发展的需求因材施教，并充分调动自我的内驱力，使其向着更适合自己的方向前进和发展。