为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，大力推动书香梧州建设，进一步拓展全民阅读的深度和广度，梧肇两地图书馆跨省“馆际一卡通联合服务”合作项目签约暨“读领风尚 悦读梧州”2023年梧州市第六届全民阅读月活动启动仪式将在梧州市图书馆举办。梧州市图书馆诚挚邀请广大读…

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本期将引领大家一同开始寻觅《永乐大典》中的梧州胜景之旅。昨天讲述了大典的前世今生、书里的广西故事，那么今天我们探寻《永乐大典》里藏着的“梧”字精彩！ 作为千年文化古城，梧州素以山环水抱、风景秀丽著称。在《永乐大典》中即有多处记载着梧州胜景，如梧州…

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为深入贯彻落实习近平总书记6月2日在北京出席文化传承发展座谈会上的讲话精神，充分发挥公共图书馆传承弘扬中华优秀传统文化的主阵地作用,展示“中华第一典”——《永乐大典》的独特魅力，梧州市图书馆定于2023年12月4日在一层展览大厅举行“梧悦永乐经典归藏”《永乐大典…

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活动一“垃圾分类 你我同行”环保实践活动活动时间：2023年12月2日 上午10:00活动地点：梧州市图书馆负二层多媒体教室、梧州市玫瑰湖公园活动对象：30组亲子家庭活动内容：1.科普垃圾分类，PPT演示及现场讲解的方式开展垃圾分类宣传，包含垃圾的分类、垃圾污染的种类、垃…

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歇后语大全 作者:张琪著 H1/23歇后语也叫俏皮话，是人们在生活实践中创造的一种特殊的语言形式。阅读歇后语可以让读者在愉悦的品读中熟练学握歇后语的渊源和用法，并丰富语言材料，增强El头表达能力和逻辑思维能力。

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365夜故事 作者:邓敏华 I1/104品读经典，使童年的阅读成为一生永远的快乐。提升学习心趣，扫除阅读障碍，享受快乐阅读的时光 ，不仅照亮孩子的童年，还会照亮孩子的一生！在这个成长季节里，让我们阅读这些永恒的经典，让书箱成为孩子的领跑者。阅读这些经典作品，享…

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落花生 作者:许地山 I2/115以空灵思辨的笔墨，展示出散文的美与光

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池水中的星光 作者:（波兰）显克维奇 I1/379孩子的成长，在进程上是单向的，无法重新来过。在心灵的成长中，让真正的世界*大师陪伴孩子，给孩子世界*的精神营养，显然是一个*选择。今天能宁静地阅读几本世界*经典文学名著的儿童，是有福有慧的儿童。　　诺贝尔文学奖…

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最美的散文世界卷 作者:惠特曼 I1/504《最美的散文（世界卷）》所选篇目均为名家个人风格的典型代表作，始之于“文学感性”，出之于“知识体悟”：或如浪漫主义文豪雨果的气势磅礴、铿锵有力，或如乔治桑的淡泊隽永、意境悠远，或如培根的简洁凝练、慧语连篇，或如…

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给孩子的诗 作者:龚勋 I1/701小学生一二三年级课外阅读书籍诗集彩绘注音版青少年儿童名著故事书儿童现代诗歌朗诵集诗歌选读经典

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唐诗三百首 作者:文心 著 I2/32这是一本注音彩图版的国学启蒙经典。本书从儿童阅读实际出发，收录了经典的唐诗，并在此基础上进行了详细的字词注释、原文翻译，利于儿童理解。本书可使孩子充分领会和继承的文化传统，旨在加深孩子对中国古典文化的了解，对他们心…

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听故事学成语(启发警示) 作者:听故事学成语编委会 H1/98引导孩子健康成长的专家提醒。

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给孩子的汉字故事 作者:王青菊 著 H1/127 汉字，是五千年华夏文明具标志性的“图腾”。国学大师陈寅恪先生曾说：“凡解释一字，即是作一部文化史”。汉字以形为主，以音为辅，它的一笔一画，都能反应古代社会、人文、习俗等信息，承载着中华民族悠久历史和文化。近代…

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自然万物篇-有故事的汉字-第二辑 作者:苏真 著 H1/132在汉字学习过程中，老师和家长往往只注重怎么写，怎么读，让学生死记硬背，至于为什么这样写，字的来源是什么，则涉及很少，这会让学习者失去兴趣，觉得汉字枯燥无味。从汉字产生的源头讲解汉字的造字本义，以及演…

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小熊找爱 作者:《大灰狼画报》编辑部 H1/134《小熊找爱（有声版）/快乐狼名家童话》从《大灰狼画报》中精选王晓明、白冰、萧袤、吕丽娜、陈梦敏、龚房芳等名家童话，每篇童话都标注出小学阶段应学的重点词汇，并配有“互动问答”。阅读该书，不仅能丰富孩子的词汇量…

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